sábado, 21 de noviembre de 2015

EVALUACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA EXPLOREMOS EL MUNDO DE LOS SERES VIVOS

EVALUACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA
EXPLOREMOS EL MUNDO DE LOS SERES VIVOS

TEMA: LOS REINOS DE LA NATURALEZA
NOMBRE:___________________________________ FECHA: _________________________

-LOS ANIMALES SON SERES VIVOS QUE:
a) Nacen, crecen, se reproducen y mueren
b) Nacen, crecen, no tiene reproducción
c)  No mueren, no crecen, no se mueven
d) Ninguna de las anteriores

-LOS SERES VIVOS TIENEN NECESIDAD DE EXPULSAR LOS DESECHOS
a. respiración
b. reproducción
c. excreción

- ¿CUANTOS SON LOS REINOS DE LA NATURALEZA?
a) 1
b) 4
c) 5
d) 3

-LOS 5 REINOS EN LA NATURALEZA SON:
a) Animal, Vegetal, protistas,  inerte
b) vegetal, protistas, bacterias, sillas
c) bacteria,  protistas, animal ,  vegetal,   hongos
d) ninguna  de las anteriores

-RESPONDA SI ES FALSO O VERDADERO
1. ( ) La taxonomía estudia las leyes y principios de la clasificación biológica
2. ( ) Reino es la categoría mas general.
3. ( ) Actualmente se conocen tres reinos que son: Reino mónera, reino vegetal y reino animal.
4. ( ) El reino mónera comprenden los organismos microscópicos de estructura celular sencilla. Agrupa todos los organismos procariotas
5. ( ) El nombre científico es el nombre que le dan a la especie, un grupo de personas en determinada región.
6. ( ) los caracteres morfológicos son aspectos de la estructura o de la anatomía de las especies generalmente determinan un carácter fisiológico como el número de patas o de antenas que permiten diferenciar las clases de artrópodos
7. ( ) Es reino animal está formado por dos sub- reinos que son invertebrados y vertebrados.
8. ( ) Los animales vertebrados son aquellos que no tienen sistema óseo
9. ( ) Los anfibios son animales acuáticos y terrestres, con respiración pulmonar y cutánea. Sufren metamorfosis.

-LOS ORGANISMOS QUE TIENEN LA CAPACIDAD DE REALIZAR LA FOTOSÍNTESIS SON LOS REPRESENTANTES DEL REINO
a.de los animales
b. de las plantas
c. de los hongos

-LAS BACTERIAS, COCOS Y BACILOS PERTENECEN AL REINO
a. de las planta
b. de los protistas
c. mónera

-EL REINO VEGETAL INCLUYE ORGANISMOS:
a) Heterótrofos
b) Autótrofos
c) Unicelulares
d) Tanto Autótrofos como Heterótrofos

-RELACIONE CADA IMAGEN CON EL REINO QUE CORRESPONDA


-LOS HONGOS SON   ORGANISMOS
a) Unicelulares
b) Multicelulares
c) Multiculturales
d) Pluriculturales




-EXISTE UN REINO EN LA NATURALEZA COMPUESTO POR UNOS SERES CAUSANTES DE ENFERMEDADES Y POR OTROS ÚTILES EN LA FABRICACIÓN DE ALIMENTOS. ESTE REINO ES:
A) el reino animal
B) el reino mónera
C) el reino protista
D) el reino vegetal

-CONTIENEN CLOROFILA EN SUS CÉLULAS; POR LO TANTO SON CAPACES DE FABRICAR SU PROPIO ALIMENTO
a) animal
b) protista
c) mónera
d) vegetal


-ENCUENTRA LAS SIGUIENTES PALABRAS EN LA SOPA DE LETRAS: 
  1. BACTERIAS
  2. PROTISTO
  3. PLANTAS
  4. VEGETAL
  5. REINOS
  6. MONERA
  7. ANIMAL
  8. HONGO
  9. VIVOS
  10. FUNGI  



ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS


-Realización de actividad on line a través del link:


Número de actividad: #1, #2.


-sopa de letras y bingo de los seres vivos


VIDEO Y CUESTIONARIO

VÍDEO Y CUESTIONARIO

Propósito:
Proporcionar diversas alternativas que permitan al estudiante enriquecer favorablemente los procesos perceptivos y cognitivos durante el proceso de aprendizaje.

Actividad del docente:
El docente orientara la actividad, dará las indicaciones pertinentes y posteriormente evaluará el desempeño de los estudiantes

Actividades del estudiante:
Después de observar el video los estudiantes formaran equipos de 4 participantes y desarrollarán la actividad indicada por el docente.

Herramientas:

Computador, video beam, internet. 

Abrir link para ver video



CUESTIONARIO DEL VIDEO “REINOS DE LA NATURALEZA”

Tema principal: los seres vivos

1   ¿De qué se trato el inicio y el final del video?
2.    ¿Qué es reino?
3.    ¿Qué organismos hacen parte del reino mónera?
4.    ¿Cómo efectúan su alimentación? ¿Cómo es su reproducción?
5.    ¿Cómo está conformado el reino protista?
6.    ¿Que características importantes del reino protista menciona el video?
7.    ¿Qué es el reino fungi?
8.    ¿Cómo se alimentan?
9.    ¿por qué no pueden realizar la fotosíntesis?
1.   ¿Cómo es su reproducción?
1.   ¿Que poseen los seres vivos que hacen parte del reino plantae o vegetal?
1.    Características del reino plantae
1 .  ¿Cuántas especies pertenecen al reino animal?
1.   Diga la clasificación del reino animal
1.   ¿Cuáles son sus características?



MAPA CONCEPTUAL

MAPA CONCEPTUAL

Propósito:
Hacer más simple el tema, jerarquizar los conceptos o palabras claves para su fácil entendimiento y aprendizaje.

Actividad del docente:
El docente orienta la actividad para que los estudiantes construyan conceptos y afiancen el tema a partir de la presentación de un mapa conceptual que los estudiantes deben explicar de acuerdo a los que han entendido.

Actividades del estudiante:
El estudiante explica el mapa conceptual y a la vez identifica cada uno de los reinos de la naturaleza.

Herramientas:

Computador, Tablet, Smartphone, video beam, internet.




miércoles, 18 de noviembre de 2015

DIAPOSITIVAS

DIAPOSITIVAS

Propósito:
Hacer más llamativa la temática y fácil de entender, ya que por medio de esta podemos mostrar gráficos, imágenes, y animaciones, etc.

Actividad del docente:
El docente diseñó las diapositivas y orienta el tema para la comprensión clara del contenido

Actividades del estudiante:
Observa y analiza la presentación de power point, toma apuntes realiza preguntas de lo observado.

Herramientas:

Video beam, internet, computador, power point.

El siguiente enlace contiene la presentacion de dipositivas

https://drive.google.com/open?id=0BwSRD_TpdYnGS2pxRklBZHlrY3M

CONSULTA DIRIGIDA

CONSULTA DIRIGIDA

Propósito:
Incentivar al estudiante a indagar para enriquecer su proceso de enseñanza – aprendizaje.

Actividad del docente:
Plasmar una serie de preguntas a partir de la temática dada , orientando hacia las respuestas, haciendo uso de las nuevas tecnologías para la resolución de las preguntas

Actividades del estudiante:
El estudiante resolverá de forma individual un taller, investigando en diferentes bibliografías orientados por el docente

Herramientas:

Computador, Tablet, Smartphone, video beam, internet.

TEMA: LOS SERES VIVOS

1.    ¿Qué son los seres vivos?
2.    ¿Cuáles son las características principales de los seres vivos?
3.    ¿Cuáles son las funciones vitales de los seres vivos?
4.    ¿Cómo es la adaptación de los seres vivos?
5.    ¿En qué consiste el reino mónera?
Explique:
-          Principales características
-          Nutrición
-          Clasificación
-          Función de relación
-          Función de reproducción
6.    ¿En qué consiste el reino protista?
Explique:
-          Principales características
-          Nutrición
-          Clasificación
-          Función de relación
-          Función de reproducción
7.    ¿Qué es el reino hongos (fungi)?
Explique:
-          Principales características
-          Nutrición
-          Clasificación
-          Función de relación
-          Función de reproducción
8.    ¿En qué consiste el reino vegetal?
Explique:
-          Principales características
-          Nutrición
-          Clasificación
-          Función de relación
-          Función de reproducción
9.    ¿En qué consiste el reino animal?
Explique:
-          Principales características
-          Nutrición
-          Clasificación
-          Función de relación
-          Función de reproducción

MESA REDONDA

MESA REDONDA

Propósito
Motivar a los estudiantes a expresar sus conocimientos frente a sus compañeros para saber cuáles son los acuerdos y diferencias que tienen los estudiantes a cerca del tema

Actividad del docente:
Orientar a los estudiantes a los principios generales de la clase dada

Actividades del estudiante:
Participación activa de los estudiantes para resolver preguntas generadoras de saberes.

Herramientas:

Video beam, internet, computador.